Vad gör mina barn, och vad gör andras?
Mina barn dukar av sin tallrik, glas och bestick och ställer i diskmaskinen.
De lägger dagens använda kläder i tvättkorgen – inte på golvet (kan man bestämma att de är smutsiga och slänga på golvet, så kan man också slänga på rätt ställe).
De packar sina skolväskor, tar med frukt till skolan och packar sedan upp sina väskor när de kommer hem. Vi vill att de ska göra det för att veta vad de har med sig – och veta vad de ska ha med sig hem. När vi kommer hem säger jag oftast ”packar ni upp era väskor så börjar jag med maten” och det blir ingen stor grej av det. Och ja, jag vet, det är ställt som en fråga, vilket kanske inte är helt genomtänkt, men det funkar hos oss.
De städar sina rum. Inte själva, men tillsammans med oss. Ibland städar de själva, och de behöver olika instruktioner. Säger vi åt sonen att städa (om han inte redan själv gjort det), så städar han. Dottern vet inte vart hon ska börja, så hon behöver lite vägledning. ”Lägg alla pennor på sin plats, sen hårgrejer och sen teckningar.” Sen när hon är klar, får hon några nya ”områden” att ta sig igenom.
De bäddade inte sina sängar – för vi själva gjorde inte det. Men i takt med att de blev äldre och tog med kompisar hem från skolan, så kände jag ett behov av att ha vår säng bäddad. Fråga inte varför, jag vill bara det. Så vi började bädda sängen på morgonen, dottern bäddade direkt när hon kom hem. Sonen grejar det inte, han får inte till det (än), men han har inte heller kompisar med sig hem (än). Men på sista tiden har nåt hänt, dottern bäddar sin säng på morgonen – och hon bäddar även våran!
Ett tips till dem som har barn som inte hjälper till, men
som vill att de ska hjälpa till: sätt er ner tillsammans och säg vilka saker ni
vill ha hjälp med. Fråga vad de vill hjälpa till med, låt dem välja de roliga
eller enkla sakerna, lägg till nåt mer om det behövs.
Genom att lära dem att hjälpa till, låta dem hjälpa till, så tror jag att man skapar
bra förutsättningar för att förstå vikten av samarbete, hjälpa varandra,
tjänster och gentjänster.
//Lotta